共0條 [查看全部] 相關評論
本報訊（記者袁宏太 通訊員唐輝 肖迪文 楊文）祁東報道：為提高新教師業務素質，創設積極進取、勇于探索的教研氛圍，促使新教師盡快適應新崗位的教育教學工作，加強教師課堂教學交流，10月18日和19日，祁東縣歸陽鎮中學新進教師進行了為期兩天的公開課展示，校長趙衛民及全體教導室成員、全體教研組教師全程參與聽評課活動。
周欣老師執教七年級數學《單項式》做到了以舊引新，順利鋪墊。教師通過引導復習同底數冪乘法、冪的乘方、積的乘方法則，為學習新知識做好基礎準備，同時通過運用乘法交換律、結合律對純數字乘法進行運算，很順利地類比得出單項式乘以單項式的運算法則。張子寧老師執教七年級數學《代數式》目標意識比較強，教學環節清楚。這節課張老師營造了和諧融治的教學氣氛，在整個教學過程的設計中師生是朋友，是合作者教師的引導與講解則是學生探索結果的概括，學生之間也充滿合作。
雷秋豪老師執教《紀念白求恩》在導入部分利用中國十大國際友人引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起。整堂課思路清晰，環環相扣。切入口準確，抓住中心句展開，凸顯學生的主體作用。
陳瑜老師執教魯迅作品《從百草園到三味書屋》，對于學生來說是有些難度的，課文里介紹的生活場景百草園、三味書屋，對于學生學習來說是陌生的，陳老師的課堂通過讓學生回憶童年生活導入到課文吸引了學生的閱讀興趣。課上語氣親切，善于耐心引導學生，對學生常鼓勵，提高學生學習積極性。
劉思老師執教的《用字母表示數》能夠感受到劉老師課前預設的“使學生經歷，用字母表示數的過程，并且通過學習活動體會數學的抽象性，概括性感受數學簡潔美和符號化思想的目標定位。而“詳其所詳，略其所略”則是這堂課的顯著特色。
譚磊老師執教的《Unit 4 Where’s my schoolbag?》課堂氛圍輕松有趣，通過設計簡筆畫的圖片，讓學生在輕松愉悅的氛圍進入學習狀態，以教材為藍本，但又不拘泥于課本，利用多媒體創設情境，促使學生感悟和體驗教學內容與生活的內在聯系，培養學生語言技能和語言運用能力。課件制作的新穎精巧，既具有直觀性又具有實效性，給很多老師都留下了極深的印象，也值得我們進一步學習。在評課過程中，各位教師提出了寶貴的意見，路雖遠，行則將至。
此次教研活動營造了濃厚的教學氛圍，給新教師們提供了一個展示自我的平臺，又給老師們創造了一個共同交流、共同進步的機會，相信新教師們能盡快適應新崗位的從業要求，努力學習。業務知識，認真規劃教學生涯，帶著所學、所感、所悟在未來的教育道路上不斷成長，蓄勢起航！
